Minionii - prietenii noștri, la școală! Şcoala Gimnazială Nr. 3 Slobozia, Ialomiţa

Elevii clasei a V-a C, au identificat o problemă a şcolii noastre ca fiind lipsa unui spaţiu verde cu flori în curtea şcolii, la intrarea elevilor.

OBIECTIVE:

1. Consolidarea parteneriatului părinţi-elevi-profesori în realizarea unor obiecte decorative pentru curtea şcolii.

2. Dezvoltare spiritului de echipă şi întrajutorare în cadrul grupului de elevi implicaţi în activităţile proiectului.

3. Dezvoltarea comunicării elevi-profesori în cadrul proiectului şi în afara acestuia.

4. Dezvoltarea competenţelor antreprenoriale prin procurarea de materiale necesare confecţionării decorațiunilor, a minionilor.

Poveste de schimbare facilitată de Răduță Georgeta.

Enumeră problemele identificate de elevi:

- Lipsa spaţiilor verzi şi al florilor din curtea şcolii.

- Lipsa unor dotări în clase (table şcolare vechi, scaune vechi, unele clase fără videoproiectoare/TV smart).

- Lipsa terenului sintetic pentru fotbal, pentru orele de sport

Explică ce problemă a fost alesă să fie rezolvată și de ce.

- Elevii au ales dotare spaţiului neamenajat din curte şcolii cu obiecte decorative realizate din cauciuc, amenajate cu flori.

Ce persoane sunt cele mai afectate de această problemă? Ce îi deranjează pe ei?

Elevii care nu beneficiază de un spaţiu verde cu flori. Pentru a face mai atractivă intrarea elevilor în curtea şcolii şi pentru creşterea motivaţiei şcolare, este nevoie de amenajarea spaţiului disponibil din faţa şcolii, din curtea acesteia.Lipsa unui colţ vesel în curtea şcolii.

Enumeră toate soluțiile la care v-ați gândit.

- Să confecționeze minioni, lebede, fantâni, copaci şi alte obiecte din cauciucuri uzate.

Ce soluție dintre cele enumerate a fost aleasă pentru implementare și de ce?

Au decis să confecţioneze toţi câte un minion de fiecare şi l-au personalizat după cum au dorit.

Descrie pe scurt procesul de implementare a soluției/soluțiilor

Elevii au pus întâi pe hârtie paşii ce au de gând să facă.Au desenat minionii proprii pe care ii avea de realizat fiecare.

S-au întâlnit să caute modele de minioni pe la grădiniţile din oraş şi au făcut poze.S-au organizat cu procurarea cauciucurilor şi s-au ajutat înte ei în împărţirea vopselurilor, a ideilor.

S-au mobilizat cu montarea minionilor în curtea şcolii, s-au ajutat reciproc în umplerea cu pământ a cauciucurilor şi cu plantarea florilor din acestea.

Care sunt rezultatele sau impactul proiectului vostru?

Impactul asupra elevilor implicaţi în proiect a fost în primul rând de ordin psihologic, mai precis, fiecare minion le aduce aminte elevilor din proiect că trebuie să aibă un comportament adecvat la şcoală.

Să atragă mai mulţi elevi să vină la şcoala noastră frumoasă, ca elevi sau ca vizitatori.Să personalizeze curtea şcolii.

Câte persoane au beneficiat de soluția voastră?

mai mult de 100

Ce au zis oamenii care au beneficiat de soluție? Scrie 2 citate sau păreri.

Că sunt foarte frumoşi şi atractivi pentru toţi beneficiarii educaţionali din şcoală.

Că mulţi copii vor veni cu drag la şcoală!

Ce dificultăți ați întâlnit pe măsură ce ați implementat proiectul și cum le-ați depășit?

Lipsa de timp a părinţilor pentru a-i ajuta pe copii în confecţionarea minionilor.

Nu au gasit la timp cauciucuri vechi, uzate.

Nu ne-a ajuns pământul de flori şi a trebuie să cumpărăm în următoarele zile.

Cât timp a durat să implementați soluția?

15 -30 de zile

Ce ați făcut să promovați proiectul în școala voastră sau în comunitate? Cu cine au vorbit elevii despre proiect? Ce răspunsuri au primit?

Elevii au relializat propriul grup al proiectului în mediul online. Grupul pe watz up se numește Eu pot!

Comunicarea cu profesorul coordonator și între elevi s-a realizat mult mai facil și mult mai repede.

Elevii şi profesorul coordonator au luat legătura cu conducerea şcolii şi cu părinţii elevilor implicaţi în proiect.

Am primit aprobarea de la conducerea şcolii pentru a demara activităţile proiectului.

Aproximativ, cu câte persoane s-a vorbit despre proiect în total?

10 - 20

Pe scurt cum vă propuneți să susțineți proiectului pe viitor.

-Minionii din curtea şcolii vor rămâne în locurile unde deja sunt amplasaţi pentru mai mult timp, urmând ca elevii să fie responsabilizaţi cu protejarea acestora şi cu udarea florilor.